AMK
- posted on
- No Comment
Tänä vuonna kesälomani alkoi vasta kesäkuun puolessa välissä. Olen ollut virallisesti lomatunnelmissa vasta kolme viikkoa. Viime vuonna innostuin loman alkajaisiksi tekemään
Posted in maahanmuuttajat, muutos, muutosvastarinta, opettaja, peruskoulu, työssäjaksaminen, työssäviihtyvyys
- posted on
- No Comment
Ikinä ei pitäisi edes itselleen uskotella mitään. Vielä muutama kuukausi sitten ajattelin, että minun kuuluu tehdä työtäni nimenomaan luokkahuoneessa oppilaiden parissa. Vain siellä voin
Posted in luokkahuoneessa, opettaminen, peruskoulu
- posted on
- No Comment
Yläkoulun suomen kielen ja kirjallisuuden oppitunneilla harjoitellaan vuorovaikutustaitoja, lukustrategioita, erilaisten tekstien lukemista ja kirjoittamista, kielitietoa sekä medialukutaitoa.
Posted in maahanmuuttajat, nuorten hyvinvointi, opettaminen
- posted on
- No Comment
Euroopassa soditaan. Ihmisten hätä ja ahdinko on tosi asia, jolta kukaan ei voi ummistaa silmiään eikä sydäntään. Olen omalla työurallani 1990-luvun alusta asti opettanut suomen kieltä
Posted in arviointi, luokkahuoneessa, nuorten hyvinvointi, opettaminen, työssäjaksaminen
- posted on
- No Comment
Rosanna Vanhamäki tuo mielipidekirjoituksessaan (HS 18.2. 2022) julki huolensa nuorten jaksamisesta. Hän on huolissaan siitä, että peruskoulu vaatii oppilailtaan jatkuvaa suorittamista ja
Posted in hyvinvointi, Open elämää
- posted on
- No Comment
Lakkautin tasan vuosi sitten hiihtoloman alla kaikki sometilini LinkedIniä lukuunottamatta. Tuolloiset ajatukseni ja perusteluni löytyvät täältä. Kuluneen vuoden aikana en ole kaivannut
Posted in luokkahuoneessa
- posted on
- No Comment
Lukuvuoteen mahtuu valtava määrä erilaisia teemaviikkoja ja kilpailuja, joita olisi mukava hyödyntää omassa opetuksessaan. Parina viime vuonna olen onnistunut jo joitakin niistä toteuttamaan.
Posted in Open elämää
- posted on
- No Comment
Kuuntelin radiosta Anni Kytömäen haastattelua, jossa hän ohimennen mainitsi viehättävän ilmaisun”simpukkamaiset ihmiset”. Hän viittasi tällä ihmisiin, jotka eivät saa yhteyttä
Posted in arviointi, kirjallisuus, luokkahuoneessa, monikulttuurisuus, opettaminen, peruskoulu, teatteri
- posted on
- No Comment
Kielen, kirjallisuuden ja kultturin ymmärtäminen (T15-T17) Vaikka kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtämiselle on annettu opetussuunnitelmassa kokonaan oma osa-alueensa, sen sisällöt
Posted in arviointi, kirjoittaminen, luokkahuoneessa, opettaminen, peruskoulu
- posted on
- No Comment
Tekstien tuottaminen (T10-T14) Suomen kieli ja kirjallisuus -oppiaineen kolmas osa-alue on tekstien tuottaminen. Kirjoittamisen opetuksessa tavoitteena on, että peruskoulun päättövaiheessa